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2.2第二章 声现象 第二节 声音的特性 习题解答  

2016-02-18 22:51:27|  分类: 习题解答 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2.2第二章 声现象 第二节 声音的特性 习题解答  


 

【物理素材】美妙的声(一) - 惊鸿岂止一现 - 云雷屯,君子以经纶-高垚骏的物理空间小资料:

 

名称

发声频率范围/Hz

听觉频率范围/Hz

老鼠

 

200~76000

 

100~30000

 

40~2 000

知更鸟

2 000~13 000

250~20 000

 

 

【物理素材】美妙的声(一) - 惊鸿岂止一现 - 云雷屯,君子以经纶-高垚骏的物理空间动手动脑学物理:

 

第2节  声音的特性

1、例如:笛子是空气柱的振动发声的,堵住不同的孔,改变空气柱的长短,可以改变音调,用力吹可以增大响度。

2、频率是350Hz,人类能听到。因为人能听到的频率范围是20——20000Hz。

3、“女高音”“男低音”的“高”“低”是指音调;“引吭高歌”“低声细语”的“高”“低”是指响度。

1、(1)此题的目的在于充分调动学生的学习兴趣。只要亲自动手,能“演奏”出不同的音调就认为成功。

   (2)用塑料管和竹管都可以,只要能改变所吹管内空气柱的长度,就可以改变音调。

 

 

 

第1题

 

解析:本题的设计,主要加强学生把声音的特性联系实际生活。各种乐器都是利用了其各自独特的音色,利用同一乐器还可以演奏出不同音调的声音。不同的乐器其发声的部位不同,有气体振动发声的,也有固体振动发声的,通过改变发声体的材料、长度、横截面积、松紧程度等可以改变发出声音的音调。如二胡,利用弦的振动发出声音,在演奏时,手指按在不同位置时,弦的长度不同,发出声音的音调不同,利用不同的力度拉弓,发出声音的响度不同。竖笛是利用空气柱的振动发声的,手按在不同的孔,改变了空气柱的长度,使发声的音调改变,吹的力的大小不同,发出声音的响度不同。

 

第2题某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动,频率是多少? 人类能听
到吗?

答案350 Hz能。 

 

350Hz  能听到

 

解析:频率是指物体每秒钟振动的次数。人耳能听到的声音的频率范围为20~20000Hz,此范围内的声音为可听声。

 

第3题

 

解析:物理中的“高”、“低”是指声音的音调的高低,生活中有的地方用于表示声音的高低,也有时表示声音的强弱,即响度。“女高音”“男低音”是指声音的音调高低,发出高音或低音的人的声带振动频率高或低,一般人不容易模仿;“引吭高歌”、“低声细语”中的高低是指声音的响度,可以通过改变声带振动的幅度来改变。

 

第4题

 

解析:声音是由振动产生的,利用声源的振动可以产生声音,同一物体长短、粗细、松紧不同产生声音的音调不同。如敲击大第2节 声音的特性

1、例如:笛子是空气柱的振动发声的,堵住不同的孔,改变空气柱的长短,可以改变音调,用力吹可以增大响度。

2、频率是350Hz,人类能听到。因为人能听到的频率范围是20——20000Hz。

3、“女高音”“男低音”的“高”“低”是指音调;“引吭高歌”“低声细语”的“高”“低”是指响度。

1、(1)此题的目的在于充分调动学生的学习兴趣。只要亲自动手,能“演奏”出不同的音调就认为成功。

   (2)用塑料管和竹管都可以,只要能改变所吹管内空气柱的长度,就可以改变音调。小不同的碗、碟子发出声音的音调不同。

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