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21.3第二十一章 信息的传递 第三节 广播、电视和移动通信 课标解读  

2015-01-26 06:08:24|  分类: 课标解读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《广播、电视和移动通信》课标要求

从“课程内容”的要求看,本专题涉及如下条目:

了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

例6  了解广播电台的发射频率和波长。



《广播、电视和移动通信》课标解读

本条目涉及课程标准中一级主题“运动和相互作用”中“电和磁”的内容。“运动和相互作用”是课程标准中科学内容的三大主题之一。本条目课程内容涉及认知性目标。具体说明如下:

“了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。”“了解”属于认知性目标行为动词,从行为动词的层次水平看,“了解”属于认知性目标中的“了解”层次水平。不同频率的电磁波有不同的应用,频率较低的用于无线电广播,频率较高的用于电视和移动通信。要了解无线电广播的大致工作过程。无线电广播利用电磁波来传播声音信号,在工作过程中利用话筒把声音信号转化为电信号,利用调制器把音频电信号加载到高频电流上,再通过天线产生电磁波发射到空中。收音机是用于接收电磁波的,利用调谐器选出特定频率的电磁波,通过解调将高频电流滤去,将音频信号留下,再经放大后利用扬声器把电信号转化为声音。电视也是利用电磁波来传递图像和声音信号的,它的工作过程与无线电广播的工作过程相似,利用摄像机、话筒把图像和声音信号转化成电信号,再加载到频率更高的电流上,通过天线把信号发射出去,电视机从接收到的电磁波中取出图像与声音信号并进行放大,还原图像和声音。移动电话既是一个无线电发射机也是一个接收机。移动电话用电磁波把讲话的信息发射到附近的基站,通过交换机连接到需要的电话上;同时手机又在接收基站传来的带有对方声音信息的电磁波。无绳电话的座机和手机间也是通过无线电波来传递信息的,座机就相当于一个小型基站,但它接收和发射的电磁波较弱,它们间的距离不能太远。

“活动建议”中调查电磁波在现代社会中的广泛应用。本节就是电磁波应用的三个实例,广播、电视和移动通信,具体它们是如何传递信息的呢?天空中布满了无线电波,是如何区分这些不同的电磁波的呢?可以观察收音机上的高频和中波,初步了解收音机是如何区分不同的电台的?引导学生注意观察生活,通过收音机上的频率可以了解不同频率电磁波有不同的应用。有些收音机上有“AM”、“FM”频段,还有的收音机上还有“SW”频段,了解它们的频率有什么不同,波长有什么关系。同样电视机的天线可以接收到各种电磁波,不同频道的电磁波频率也不同,了解我国电视各频道的频率。了解电视机上的各种接口。



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