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制作“微课程”应注意的几个问题  

2014-10-18 17:35:55|  分类: 微课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    “微课程”是指时间在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。微课程不是辅助教师讲课的多媒体课件,不是课堂教学实录的视频切片。
    一、时刻谨记您的教学对象是学生。
    二、一个微课程只说一个知识点。
    三、使用学生容易理解的语言。
    四、尽量控制在3-5分钟之间。
    五、不要轻易跳过教学步骤。
    六、要给学生提示性的信息。
    七、微课程是整个教学组织中的一个环节,要与其它教学活动配合。在微课程中适当位置设置暂停,或者后续活动的提示,便于学生浏览微课程时理解思考。
    八、微课程应有恰当的提问。
    九、微课程设计技巧:开始时要点明教学目标,结束时要有一个简短的总结。
    十、对于一些重要的基本概念,要说清楚是什么,还要说清楚不是什么,让学生明确基本概念和原理。对于关键技能的教学,要清楚地说明应该如何做,不应该如何做。
    十一、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分。
    十二、教师要培养学生养成良好的在学习单指导下看视频的学习习惯,要告诉学生使用微课程的技巧。
    十三、一门课程开始的时候要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方法。
    十四、开始时要介绍主讲老师本人的情况,让学生了解教师。
    十五、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。
    十六、留心学习其他领域的设计经验,注意借鉴、模仿与创造。
    十七、关注课堂教学方式的整体变革
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